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CONOCE NUESTRA ASOCIACIÓN

Somos una familia de familias, considerando a nuestro equipo de trabajo parte fundamental de ella.

QUIENES SOMOS

OBJETIVOS Y ESTATUTOS

EQUIPO TÉCNICO

INSTALACIONES

PATROCINADORES

TRANSPARENCIA

quiénes somos

AOSA-TEA (la Asociación Onubense de Síndrome de Asperger y Trastornos de Espectro Autista (TEA) Leve y Moderado nace en noviembre de 2012 desde la inquietud de un grupo de personas diagnosticadas y profesionales, que hemos visto la necesidad de generar un espacio de encuentro y una plataforma de atención a personas  neurodivergentes Autistas / Asperger y familiares en Huelva.

Desde AOSA-TEA  defendemos el Paradigma de la Neurodiversidad, entendiendo que las personas tenemos cerebros diferentes y, por tanto, una forma diferente de funcionar. Para entender esto, es importante que aprendamos a manejar nuevos términos que se defienden desde este paradigma y que nos permiten referirnos al Autismo y al resto de neurotipos de una forma más respetuosa y comprometida socialmente:

Cuando nos referimos a personas neurotípicas, pretendemos sustituir ese término tan etiquetador como «normal/anormal». Neurotípicas, son las personas que tienen un cerebro y funcionamiento típico o mayoritario.

La demás formas de funcionar componen las neurodivergencias, entendiendo al Autismo dentro de esta categoría, ya que diverge del cerebro considerado típico o mayoritario. Por tanto, las personas Autistas/Asperger son neurodivergentes.

Nuestro objetivo como asociación, es dar a conocer a la sociedad el Autismo/Asperger.  Conociendo qué es el Autismo/Asperger y su forma de funcionar, las familias se empoderarán y podrán ofrecer los apoyos necesarios, los profesionales de los centros educativos podrán adaptar su metodología de enseñanza a su forma de funcionar reduciendo el fracaso académico y detectando más casos de alumnado Autista/Asperger y, dando a conocer el Autismo/Asperger en la comunidad en general aprenderemos a CONVIVIR JUNTOS/AS como personas neurodiversas. Por todo esto, ofrecemos formaciones a las familias, a los centros educativos, al alumnado y a otros agentes cuya participación en la comunidad es muy importante (Fuerzas y Cuerpos de Seguridad del Estado, Abogados, Profesionales de la salud, etc.)

«Nos gusta pensar que somos una familia de familias»

Estar unidos nos da fuerza y presencia en Huelva para dar a conocer el Autismo / Síndrome de Asperger, trabajar con las instituciones para mejorar sus condiciones de vida y ofrecer una serie de servicios y programas que vamos mejorando y actualizando en función de las necesidades de nuestros socios y socias.

objetivos

Tal como se especifica en el artículo 3 de nuestros estatutos, el fin último de esta Asociación es el desarrollo integral de las personas Autistas / Asperger  de nuestra provincia. Para ello nos planteamos los siguientes objetivos:

1.- Promover y desarrollar acciones dirigidas a incentivar la autonomía, desarrollo personal (físico, intelectual, social y emocional) y calidad de vida de las personas con Autistas / Asperger.

2.- Promover y desarrollar acciones dirigidas a mejorar la situación y contexto social de las personas Autistas /Asperger, favoreciendo su participación en la comunidad y sus relaciones interpersonales.

3.- Potenciar la investigación científica, la divulgación y conocimiento con relación al Autistas /  Asperger en nuestra provincia.

4.- Fomentar la formación de profesionales en personas Autistas /  Asperger.

5.- Apoyar, asesorar e informar a las familias como primer y principal agente de promoción personal y socialización.

6.- Representar y defender de los intereses de las personas Autistas  / Asperger ante toda clase de organismos, administración central, institucional, local y autonómica, persona física o jurídica, Entidades Públicas o privadas de cualquier clase o naturaleza, tanto nacionales como internacionales.

7.- Colaborar con otras entidades y organismos: EOE, USM, Servicios Sociales, Fuerzas y Cuerpos de Seguridad del Estado, Asociaciones, etc.

AOSA-TEA, desde 2018, es considerada de Utilidad Pública. Esto es un reconocimiento del Ministerio del Interior, por la labor que realiza nuestra asociación para la sociedad. Además, esto implica una serie de ventajas tanto para nuestra asociación como para las personas colaboradoras, aportando beneficios fiscales y un mayor acceso a ayudas y subvenciones.

Ministerio_del_Interior

Este ha sido un reconocimiento muy importante para nosotros, ya que refleja nuestro esfuerzo y trabajo, extrapolando nuestro trabajo no solamente a nuestra asociación sino hacia la sociedad en general, haciendo visible el Síndrome de Asperger.

«Vivimos como islas pero tenderemos puentes»

Conoce a nuestros profesionales

Nuestro equipo

PATRICIA RUANO

Administrativa

Técnica superior en administración y finanzas.

Técnica superior en gestión y marketing

FUNCIONES EN AOSA-TEA:

Gestión administrativa.
Gestión de socios.
Gestión laboral.

ESTEFANÍA DOMÍNGUEZ

Psicóloga / Directora Técnica

Colegiada AN07751

Licenciada en Psicología.
Psicóloga con Habilitación Sanitaria.
Máster de Psicología Clínica Infanto-Juvenil.
Máster de Neuropsicología
Acreditación ADOS-2  y ADI-R para uso de Técnicas Homologadas para el Diagnóstico.
Experta en Educación Especial.
Formación diversa complementaria sobre Trastorno del Espectro Autista.
Publicación: Domínguez Gómez, E. Yuxtaposición por detalles como medida del procesamiento visual fragmentado de la información en niños con TEA grado 1. Rev Dis Cli Neuro, 2020, 7 (1), 5-19.

FUNCIONES EN AOSA-TEA:

Directora Técnica.
Terapias individuales y grupales en habilidades sociales.
Evaluación e impresiones diagnósticas específicas de TEA.

 

CARMEN FERNÁNDEZ

Psicóloga / Subdirectora Técnica

Colegiada AN08177

Licenciada en Psicología.
Psicóloga con Habilitación Sanitaria.
Máster de Neuropsicología.
Acreditación ADOS-2  y ADI-R para uso de Técnicas Homologadas para el Diagnóstico.
Experto en Terapia Familiar Sistémica.
Formación diversa complementaria sobre Trastorno del Espectro Autista.

FUNCIONES EN AOSA-TEA:

Subdirectora Técnica.
Terapias individuales y grupales en habilidades sociales.
Evaluación e impresiones diagnósticas específicas de TEA.

 

ROCÍO DELGADO

Psicóloga/Coordinadora de Impresiones Diagnósticas

Colegiada AN07606

Licenciada en Psicología.
Psicóloga con habilitación sanitaria.
Máster de Psicología Clínica Infanto-Juvenil.
Máster de neuropsicología.
Acreditación ADOS-2 Y ADI-R para uso de técnicas homologadas para el diagnóstico.
Formación diversa complementaria sobre Trastorno del Espectro Autista.

FUNCIONES EN AOSA-TEA:

Coordinadora de Evaluación e impresiones diagnósticas específicas de TEA
Intervención en terapias individuales y grupales en habilidades sociales.
Responsable de Voluntariado.

 

MIRIAM CECILIANO

Psicóloga

Colegiada AN09078

Licenciada en Psicología.
Máster Universitario en Psicología General Sanitaria.
Máster Oficial de Prevención de Riesgos Laborales, especialidad en Ergonomía y Psicosociología Aplicada.
Formación diversa complementaria sobre Trastorno del Espectro Autista.

FUNCIONES EN AOSA-TEA:

Terapias individuales y grupales en habilidades sociales

 

CRISTINA PÉREZ

Psicóloga

Colegiada AN10365

Licenciado en Psicología.
Máster Universitario en Psicología General Sanitaria
Máster en Atención Temprana.
Acreditación ADI-R para uso de Técnicas Homologadas para el Diagnóstico.
Autoayuda y prevención de recaídas
Formación Diversa Complementaria sobre Trastorno de Espectro Autista.

FUNCIONES EN AOSA-TEA:

Terapias individuales y grupales en habilidades sociales

 

JAVIER VIDAL

Psicopedagogo

Graduado en Pedagogía

Master en Psicopedagogía Clínica
Master en Formación del Profesorado especialidad orientación educativa
Formación y experiencia diversa sobre el Trastorno del Espectro Autista dentro del ámbito educativo y social

FUNCIONES EN AOSA-TEA:

Programa de formación en centros educativos.
Terapias de asesoramiento y herramientas de estudio.
Terapias grupales en habilidades sociales

PATRICIA RAMOS

Psicóloga

Colegiada AN10695

Graduada en Psicología
Máster Universitario en Psicología General Sanitaria
Formación en investigación en psicología clínica y experimental
Formación diversa complementaria sobre Trastorno del Espectro Autista

FUNCIONES EN AOSA-TEA:

Terapias individuales y grupales en habilidades sociales.

MARÍA JOSÉ MORA

Psicóloga

Colegiada Nº AN10866

Graduada en Psicología.
Máster Universitario en Psicología General Sanitaria.
Diplomada en Magisterio; especialidad Educación Infantil.
Tutora 2º de Educación Infantil durante un curso.
Monitora Residencial en FAISEM desde 2007.
Formación en Técnico Especialista en Atención Temprana.
Formación diversa complementaria sobre Trastorno del Espectro Autista

FUNCIONES EN AOSA-TEA:

Coordinadora de Piso Lanzadera
Terapias individuales y grupales en habilidades sociales

ELENA FERIA

Psicóloga

Colegiada Nº AN12040

Graduada en Psicología
Máster en psicología general sanitaria
Formación diversa en neuropsicología: evaluación y rehabilitación.
Experto en violencia de género
Formación diversa complementaria sobre trastorno del espectro autista

FUNCIONES EN AOSA-TEA:

Terapias individuales y grupales en habilidades sociales

LEIRE SAÉNZ

Psicóloga

Colegiada Nº AN11684

Psicóloga general sanitaria
Experto en análisis de conducta aplicando
Formación en terapias de tercera generación
Formación alternativa sobre Trastornos del Espectro Autista

FUNCIONES EN AOSA-TEA:

Terapias individuales y grupales en habilidades sociales

MARÍA DEL AMOR GARCÉS

Psicóloga

Colegiada Nº AN06805

Psicóloga general sanitaria.
Máster en sexología y educación sexual.
Formación en sicodrama.
Formación en prevención y atención de la violencia sexual.

FUNCIONES EN AOSA-TEA:

Educación y terapia sexual.
Acompañamiento en transición de género.

RAQUEL BRAS

Pedagoga / Logopeda

Licenciada en Filosofía y Ciencias de la Educación (Pedagogía)
Especialista en Logopedia
Formación en Calidad en la Gestión de Centros Educativos.
Formador de Formadores
Programa de Implantación de Inteligencia Emocional (PII EMOCIONAL)
Pedagoga- logopeda en centros psicopedagógicos.
Docente de Enseñanza secundaria con las funciones de tutoría, impartir clases, miembro del departamento de orientación y coordinación del programa educativo de Igualdad

FUNCIONES EN AOSA-TEA:

Prevención, detección, promoción, educación, administración, evaluación, diagnóstico, tratamiento, rehabilitación, habilitación, pronóstico, orientación, asesoramiento, docencia e investigación de las áreas de la comunicación humana y sus alteraciones.
Evaluar, diagnosticar, tratar o prevenir trastornos de la comunicación, pudiendo estar relacionados con: La comunicación, el lenguaje oral y escrito, el habla, la voz,masticación, deglución, succión, respiración y soplo.

MARÍA REDONDO

Trabajadora Social

Colegiada Nº 20708

Graduada en Trabajo Social
Formación en Planes de Igualdad, Protocolo y Buenas Prácticas
Formación diversa complementaria sobre Trastorno del Espectro Autista

FUNCIONES EN AOSA-TEA:

Gestión de Proyectos públicos y privados
Gestión y asesoramiento en tramites, ayudas y subvenciones
Orientación laboral
Asesoramiento y atención a familias
Entrevistas de acogida
Promoción y sensibilización en TEA

EVA PÉREZ

Trabajadora Social

Colegiada Nº 312512

Graduada en Trabajo Social
Máster en acciones para la igualdad efectiva de género y certificación internacional en prevención de la violencia de género y malos tratos en mujeres
Curso “V Jornada AOSA-TEA. El alumnado con síndrome de Asperger. Estrategias para adaptarme a su estilo de aprendizaje”.

FUNCIONES EN AOSA-TEA:

Gestión de recursos
Elaboración de proyectos sociales para las diferentes convocatorias públicas y privadas de subvenciones
Atención general a familias
Atención preferente a familias en riesgo de exclusión social
Orientación ocupacional y laboral de los alumnos socios de la entidad
Charlas formativas e informativas en diferentes escuelas de familia sobre trámites y subvenciones
Realización de entrevistas e informes sociales

JOSÉ MANUEL PÉREZ

Técnico de educación especial

 

Graduado en Psicología
Máster en investigación e intervención psicosocial en contextos diversos
Máster de formación de profesorado de educación secundaria en la especialidad de orientación educativa

FUNCIONES EN AOSA-TEA:

Técnico en educación especial.
Maestro externo de apoyo en el aula

IRENE PEINADO

Técnico en Integración Social

 

Formación en Educación Inclusiva para alumnado con Autismo.
Formación diversa complementaria sobre Trastorno Del Espectro Autista.

FUNCIONES EN AOSA-TEA:

Supervisora de funciones de Piso Lanzadera

Organigramas, Convenios Y GALERÍA

Trabajo en red

Trabajo en red

Hoy nos hemos reunido por segunda vez en el Colegio de Abogados de Huelva con el CEMICAH y la Asociacion de Abogados de Familia, para crear una línea de trabajo común ante procesos judiciales a los que pueden enfrentarse las personas autistas. Nuestras Directoras...

Instalaciones

 Date un paseo por nuestras instalaciones a través de la siguiente galería de imagenes.

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donaciones

Puedes hacer tu donación por diferentes vías:

1) Ingresarlo en el siguiente número de cuenta con tu nombre e indicando «Donación» en el concepto:

Asociación Onubense de Síndrome de Asperger

BANCO SABADELL

ES70 0081 0642 5900 0139 7840

También puedes hacerlo a través de Bizum (indicando «Donación» también en concepto) en el siguiente número:

BIZUM: 04833

*Tu donación será deducible en tu declaración de la renta. Te enseñamos como aqui

3) O puedes rellenar el siguiente Formulario:

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Nuestros colaboradores

La Asociación Onubense de Síndrome de Asperger (SA) está formada por familias y no tiene ánimo de lucro . Se sostiene casi en su totalidad gracias a las aportaciones de sus socios. Las ayudas privadas y públicas son pocas en los tiempos que vivimos, así que cualquier aportación será bienvenida y agradecida.

Puedes colaborar con nosotros realizando una donación cualquiera que sea el importe. Además, esta donación so solo nos ayudará a nosotros sino también a tí, ya que tiene incentivos fiscales.